Prevencia

 

Prevencia drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov

Program protidrogovej prevencie a iných sociálno–patologických javov vychádza z úloh Národného programu boja proti drogám, Stratégie prevencie kriminality v SR a zo Sprievodcu školským rokom 2023/24. 

Realizácia programu bude neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Jeho obsah nespočíva len v jednoduchom odovzdávaní vedomostí o návykových látkach, ale je zameraný na psychosociálny rozvoj osobnosti – zvládanie stresových situácií, budovanie hodnotového systému, vytváraniu spoločensky žiaducich postojov o vzťahu k návykovým látkam, ako aj v nácviku sociálnych a komunikačných zručností  zážitkovými aktivitami, ktoré majú emocionálny charakter a dlhodobý účinok.

Koordinátor prevencie:  Mgr. Alžbeta Rybnikárová

Kontakt: alzbeta.rybnikarova@gymanziumtopolcany.sk

Úlohy koordinátora v oblasti primárnej prevencie :

• v spolupráci s vedením školy iniciovať preventívne aktivity a koordináciu prevencie ako integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu

• plniť úlohy školského poradcu v otázkach drogovej prevencie

• monitorovať a analyzovať situáciu v škole z pohľadu užívania legálnych a nelegálnych drog v priestoroch školy

• poskytovať preventívno-výchovné konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom

• koordinovať a metodicky usmerňovať preventívnu a informačnú činnosť pedagogických zamestnancov ale i žiakov

• podieľať sa na zlepšení podmienok pre mimoškolské aktivity

• v zmysle programov podpory a ochrany detí a mládeže podporovať nielen talentovanú, ale aj problémovú, resp. rizikovú mládež

• podporovať kultúrne a umelecké aktivity zamerané na posolstvo života bez drog

• informovať žiakov, zákonných zástupcov o činnosti preventívnych, poradenských a iných odborných zariadení a o preventívnych programoch organizovaných školou

• v zmysle Deklarácie práv dieťaťa v školách a v školských zariadeniach zabezpečovať aktívnu ochranu detí. Monitorovať zmeny v správaní detí a zabezpečiť opatrenia proti šíreniu drog v školskom prostredí. Osobitnú pozornosť venovať realizácii a rešpektovaniu Zákona o ochrane nefajčiarov v podmienkach školy a školských zariadení

Ďalšie činnosti :

• poskytnúť metodické materiály a pomôcky pre žiakov, učiteľov, rodičov

• realizácia rovesníckeho programu CHIPS - ChildLine in Partnership with Schools 

Obsahová náplň práce koordinátora prevencie

1. Smerom k vedeniu školy :

• v spolupráci so školským psychológom a sociálnym pedagógom iniciovať, pripravovať a realizovať aktivity v oblasti prevencie závislostí a sociálnej patológie

• viesť evidenciu a dokumentáciu rizikových žiakov, predbežne informovať o aktuálnej situácii v uvedenej oblasti na škole

• poskytovať informácie o možnostiach spolupráce s CPP v Topoľčanoch, ako aj s nadväznými inštitúciami a organizáciami

• spolu s výchovným poradcom a vedením školy riešiť priestupky žiakov v súvislosti so zneužívaním drog a výskytom sociálno-patologických javov

2. Smerom k triednym učiteľom a ostatným pedagogickým pracovníkom :

• pomáhať triednym učiteľom v otázkach poradenstva pri riešení problémov súvisiacich so zneužívaním drog a výskytom sociálno-patologických javov

• pomáhať pri organizovaní a zabezpečovaní preventívnych aktivít so žiakmi

• sprostredkovať a dohliadať na realizáciu opatrení a doporučení CPP ohľadom problémových žiakov v uvedenej oblasti

3. Smerom k rodičom :

• zvyšovať informovanosť rodičov o možnosti a rizikách zneužívania drog a výskyte sociálno-patologických javov

• zvyšovať informovanosť rodičov o trestnoprávnej zodpovednosti mládeže v uvedenej oblasti

4. Smerom k žiakom :

• zabezpečovať realizáciu preventívnych aktivít a programov pre žiakov

• realizovať individuálne poradenstvo pre ohrozených a rizikových žiakov

• realizovať prieskumy aktuálnej situácie v zneužívaní drog a vo výskyte sociálno-patologických javov 

 Aktivity v rámci prevencie závislosti a sociálno-patologických javov

• prieskum drogovej scény na škole pomocou dotazníka

• tvorba plagátov a výtvarných prác – Plagát a príbeh roka 

• realizovanie prevencie v rámci predmetu Osobnostný a sociálny rozvoj

• spolupráca s CPP, Mestskou políciou, Regionálnym úradom verejného zdravotníctva

• využívanie zážitkových foriem práce so žiakmi, ktoré sú zamerané na formovanie, či zmenu postoja k drogám a sociálno-patologických javov

• informovanie rodičov o rizikách drogovej závislosti a sociálno-patologických javoch

• využívanie násteniek, schránky dôvery

Časový rozvrh jednotlivých činností bude konkrétne určený podľa aktuálnej situácie a zverejnený tak, aby mohli byť účinne realizované.